Metodologia Rankingu MBA Perspektywy 2025

Stan na 18 grudnia 2024 r.

Kryteria i wskaźniki

Ranking składa się z 29 wskaźników, które pogrupowane zostały w 5 kryteriów odzwierciedlających główne wymiary funkcjonowania studiów MBA, istotne dla osób podejmujących decyzję o ich rozpoczęciu. Zatwierdzenie doboru wskaźników i wag, z jakimi poszczególne kryteria i wskaźniki zostaną uwzględnione w ostatecznej klasyfikacji, jest domeną Kapituły Rankingu. W edycji 2025 proponuje się następującą metodykę rankingu:

• S 12% Słuchacze programu
• K 18% Kadra dydaktyczna programu
• M 30% Merytoryczne cechy programu
• W 17% Wsparcie kariery absolwentów
• R 23% Ranga i prestiż programu

S Słuchacze programu 12%

1. S-1

   Wymagane doświadczenie zawodowe i staż pracy

   3%

   Ocena wymagań dotyczących doświadczenia zawodowego na stanowiskach kierowniczych i stażu pracy, stawianych kandydatom w procesie rekrutacji; im wyższe wymagania, tym wyższa nota.

   Źródło: Ankieta programu

2. S-2

   Selektywność

   4%

   Ocena wymagań rekrutacyjnych, takich jak: egzamin merytoryczny (in-basket – koszyk zadań, case – przypadek do rozwiązania, przedstawienie własnych projektów, etc.), egzamin językowy (jeżeli program prowadzony jest w całości lub w części po angielsku), rozmowa kwalifikacyjna; im więcej szczebli rekrutacji musi przejść kandydat, tym wyższą ocenę otrzymuje program.

   Źródło: Ankieta programu

3. S-3

   Uczestnicy programu na stanowiskach kierowniczych

   3%

   Odsetek uczestników programu pracujących na stanowiskach kierowniczych co najmniej średniego szczebla w ogólnej liczbie słuchaczy.

   Źródło: Ankieta programu

4. S-4

   Słuchacze obcokrajowcy

   1%

   Udział słuchaczy z zagranicy w ogólnej liczbie uczestników programu (programy, w których co najmniej 30 proc. słuchaczy to obcokrajowcy, otrzymują maksymalną liczbę punktów).

   Źródło: Ankieta programu

5. S-5

   Równość płci wśród słuchaczy

   1%

   Udział kobiet w ogólnej liczbie uczestników programu (programy, w których co najmniej 30 proc. słuchaczy to kobiety, otrzymują maksymalną liczbę punktów).

   Źródło: Ankieta programu

K Kadra dydaktyczna programu 18%

1. K-1

   Wykładowcy-praktycy

   5%

   Udział wykładowców z doświadczeniem biznesowym w ogólnej liczbie wykładowców (programy, w których co najmniej 50 proc. wykładowców jest praktykami, otrzymują maksymalną liczbę punktów).

   Źródło: Ankieta programu

2. K-2

   Wykładowcy zagraniczni lub z doświadczeniem zagranicznym

   3%

   Udział wykładowców zagranicznych w ogólnej liczbie wykładowców (programy, w których co najmniej 30 proc. wykładowców ma doświadczenie zagraniczne, otrzymują maksymalną liczbę punktów).

   Źródło: Ankieta programu

3. K-3

   Nasycenie kadry akademickiej osobami o najwyższych kwalifikacjach

   1%

   Udział wysokokwalifikowanej kadry akademickiej programu (ze stopniem dr hab. lub tytułem prof.) w stosunku do ogólnej liczby nauczycieli akademickich polskich i zagranicznych (programy, w których udział osób o najwyższych kwalifikacjach wynosi 30 proc. otrzymują maksymalną liczbę punktów).

   Źródło: Ankieta programu

4. K-4

   Równość płci wśród wykładowców

   1%

   Odsetek kobiet w kadrze dydaktycznej programu (programy, w których co najmniej 30 proc. wykładowców stanowią kobiety, otrzymują maksymalną liczbę punktów).

   Źródło: Ankieta programu

5. K-5

   Doświadczenie dyrektora programu

   2%

   Ocena doświadczenia dydaktycznego i zawodowego dyrektora/dyrektorki programu.

   Źródło: Ankieta programu

6. K-6

   Dostępność kadry dla studentów

   1%

   Liczba wykładowców, prowadzących zajęcia w wymiarze co najmniej 10 godzin, przypadająca na jednego słuchacza.

   Źródło: Ankieta programu

7. K-7

   Jakość kadry naukowo-dydaktycznej, trenerów i mentorów

   5%

   Ocena jakości kadry programu przez jego absolwentów na podstawie badania przeprowadzonego przez Fundację Edukacyjną „Perspektywy” i firmę CBM Indicator.

   Źródło: Opinia absolwentów

M Merytoryczne cechy programu 30%

1. M-1

   Curriculum (trzon programu MBA)

   12%

   Zestaw kursów podstawowych dla programu MBA; za każdy kurs z curriculum w wymiarze co najmniej 30 lub 15 godzin (zależy od obszaru tematycznego) przyznawany jest 1 punkt.

   Źródło: Ankieta programu

2. M-2

   Wymiar zajęć

   2%

   W trakcie trwania programu; uwzględniane są zarówno godziny lekcyjne, jak i warsztaty rozwojowe (programy, które obejmują co najmniej 500 godzin zajęć, otrzymują maksymalną liczbę punktów).

   Źródło: Ankieta programu

3. M-3

   Zajęcia w językach obcych

   2%

   Liczba godzin zajęć prowadzonych w języku obcym w stosunku do ogólnej liczby godzin zajęć (programy, w których co najmniej 20 proc. zajęć prowadzonych jest w języku angielskim, otrzymują maksymalną liczbę punktów).

   Źródło: Ankieta programu

4. M-4

   Zajęcia na uczelni zagranicznej

   1%

   Liczba godzin zajęć odbywających się obowiązkowo na uczelni zagranicznej w stosunku do ogólnej liczby godzin zajęć – uwzględniany jest zarówno czas spędzony fizycznie na uczelni zagranicznej, jak i wykłady zdalne (programy, w których co najmniej 20 proc. zajęć odbywa się na uczelniach zagranicznych, otrzymują maksymalną liczbę punktów).

   Źródło: Ankieta programu

5. M-5

   Mobilność zagraniczna

   1%

   Odsetek słuchaczy ostatniej zakończonej edycji programu, którzy wyjechali na zajęcia na uczelnię lub do firmy za granicą na okres co najmniej 4 dni (programy, w których co najmniej 50 proc. słuchaczy wyjechało na zajęcia za granicą, otrzymują maksymalną liczbę punktów).

   Źródło: Ankieta programu

6. M-6

   Wymagania do zaliczenia studiów

   3%

   Ocena wkładu pracy uczestnika i organizatora studiów w zaliczenie programu oraz przygotowanie i obronę pracy dyplomowej.

   Źródło: Ankieta programu

7. M-7

   Nadzór merytoryczny nad programem

   1%

   Ocena nadzoru nad kształtem i jakością programu, w ramach której najwyżej punktowany jest nadzór prowadzony przez Radę Programową, w skład której wchodzą – w sposób formalny – przedstawiciele partnerskich uczelni zagranicznych.

   Źródło: Ankieta programu

8. M-8

   Wpływ otoczenia biznesowego na kształt programu

   2%

   Udział przedstawicieli otoczenia biznesowego, i ew. partnera zagraniczn. w radzie programu.

   Źródło: Ankieta programu

9. M-9

   Wartość merytoryczna programu

   5%

   Ocena wartości merytorycznej programu przez jego absolwentów – na podstawie badania przeprowadzonego przez Fundację Edukacyjną „Perspektywy” i CBM Indicator.

   Źródło: Opinia absolwentów

10. M-10

    Tryb kształcenia

    1%

    Stosunek zajęć stacjonarnych do zdalnych (promujemy zajęcia stacjonarne).

    Źródło: Ankieta programu

W Wsparcie kariery absolwentów 17%

1. W-1

   Stowarzyszenie absolwentów

   1%

   Ocena jakości działania stowarzyszenia absolwentów, uwzględniająca: organizację spotkań integracyjnych, spotkań z przedstawicielami biznesu i gospodarki, odsetek absolwentów w stowarzyszeniu.

   Źródło: Ankieta programu

2. W-2

   Metody wspierania kariery absolwentów

   2%

   Zapewnienie przez organizatora programu MBA aplikacji pomagającej w uzyskaniu awansu/znalezieniu lepszej pracy, platformy internetowej i narzędzi wsparcia dedykowanych wyłącznie absolwentom, organizowanie krótkich szkoleń aktualizujących wiedzę absolwentów.

   Źródło: Ankieta programu

3. W-3

   Ocena zakresu wsparcia przez absolwenta

   7%

   Ocenie podlegają: stowarzyszenie absolwentów, organizacja spotkań biznesowych dla absolwentów, możliwości aktualizacji wiedzy, platforma i narzędzia dedykowane wyłącznie absolwentom.

   Źródło: Opinia absolwentów

4. W-4

   Ocena korzyści z uzyskanego dyplomu przez absolwentów

   7%

   Na podstawie badania Fundacji „Perspektywy” i CBM Indicator.

   Źródło: Opinia absolwentów

R Ranga i prestiż programu 23%

1. R-1

   Akredytacje

   15%

   Ocena jakości programu ustalana w zależności od liczby i rangi akredytacji międzynarodowych posiadanych przez uczelnię/szkołę biznesu lub program (AACSB, EQUIS, AMBA, EFMD-Accredited (dawny EPAS), IQA-CEEMAN).

   Źródło: bazy organizacji akredytacyjnych

   (AACSB (5 pkt), EQUIS (5 pkt), AMBA (5 pkt), EFMD-programowa (5 pkt), IQA-CEEMAN (1 pkt))

2. R-2

   Pozycja rankingowa

   6%

   Ocena prestiżu programu ustalana w zależności od miejsca uczelni prowadzącej program w Rankingu Szkół Wyższych Perspektywy 2024 oraz pozycji organizatora programu w międzynarodowych rankingach studiów MBA i szkół biznesu (Financial Times);

   Źródło: bazy rankingów

3. R-3

   Rodzaj dyplomu

   2%

   Ocena rangi dyplomu ukończenia programu w zależności od uzyskania przez absolwenta: wyłącznie dyplomu polskiego organizatora; wspólnego dyplomu organizatora programu i partnera programu – zagranicznego lub polskiego; dwóch oddzielnych dyplomów – polskiego organizatora programu i zagranicznego partnera programu.

   Źródło: Ankieta programu