O wartości Executive MBA, której nie znajdziesz w sylabusie
PEOPLE. PERSPECTIVE. PROGRESS. - Ludzie. Perspektywa. Rozwój.
Monika Firlińska
Executive MBA Program Director
Krakow School of Business | Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie
Pytanie, które mówi więcej, niż mogłoby się wydawać
„Kto wchodzi w skład kohorty?”
To jedno z pytań, które najczęściej słyszę podczas rozmów rekrutacyjnych do 32. edycji programu Executive MBA w Krakowskiej Szkole Biznesu Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie.
Zadają je osoby, które mają za sobą lata doświadczeń zawodowych, zarządzają zespołami, organizacjami i budżetami, a niejednokrotnie współtworzą strategiczne decyzje swoich firm. Wiedzą, że czas jest zasobem, którego nie można odzyskać. Dlatego zanim zdecydują się zainwestować dwa lata w dalszą edukację, chcą wiedzieć nie tylko, czego będą się uczyć, lecz także - z kim.
To pytanie skłania do refleksji nad tym, gdzie rzeczywiście powstaje wartość edukacji menedżerskiej. W programie zajęć? W wiedzy wykładowców? W międzynarodowym doświadczeniu? A może również w rozmowie z osobą, która mierzy się z podobnym wyzwaniem, lecz patrzy na nie z zupełnie innej perspektywy?
Kilka lat temu podczas 29. Edycji programu Executive MBA spotkały się trzy kobiety: Małgorzata Heitzman, Agnieszka Piwowarczyk i Magdalena Sotwin. Każda przyszła z własnym doświadczeniem, ambicjami i wyobrażeniem o tym, czego potrzebuje na kolejnym etapie zawodowej drogi. Z czasem wspólnie opowiedziały o tym doświadczeniu w siedmiu odsłonach, które do dziś można zobaczyć w Krakowskiej Szkole Biznesu.
Ich historia pozwala spojrzeć na studia Executive MBA przez pryzmat trzech wzajemnie powiązanych wartości: PEOPLE. PERSPECTIVE. PROGRESS. - LUDZIE. PERSPEKTYWA. PROGRES.
PEOPLE - Przychodzisz po wiedzę. Zostajesz dla LUDZI.
W tradycyjnym rozumieniu edukacji wiedza przepływa od wykładowcy do uczestnika. Program Executive MBA poszerza tę relację o jeszcze jeden, niezwykle istotny wymiar: uczestnicy uczą się również od siebie nawzajem.
Przy jednym stole spotykają się osoby reprezentujące różne funkcje, branże i sektory gospodarki. To, co dla menedżera finansowego jest codziennością, dla lidera odpowiedzialnego za operacje, technologię czy rozwój organizacji może stanowić zupełnie nowy sposób interpretowania rzeczywistości.
Właśnie dlatego świadome budowanie kohorty ma znaczenie. W programie Executive MBA Krakowskiej Szkoły Biznesu UEK spotykają się doświadczeni menedżerowie, którzy wnoszą do sali zajęć nie tylko pytania, lecz także własne decyzje, sukcesy, błędy i doświadczenia zawodowe.
Małgorzata, Agnieszka i Magdalena ujęły tę wartość we wspólnie przygotowanej prezentacji podczas niedawnych Executive Experience Day wyjątkowo prosto:
„Przychodzisz po wiedzę. Zostajesz dla ludzi”.
To zdanie mówi o czymś więcej niż networkingu. Lista kontaktów może powstać podczas jednego wydarzenia. Relacje oparte na zaufaniu potrzebują czasu, wspólnych wyzwań, różnicy zdań i gotowości do wzajemnego słuchania.
W ciągu dwóch lat uczestnicy nie tylko wspólnie rozwiązują zadania. Poznają sposoby myślenia innych ludzi, uczą się współpracy ponad granicami specjalizacji i odkrywają, jak wiele mogą wnieść osoby spoza ich codziennego środowiska zawodowego.
Dlatego pytanie o skład kohorty nie jest pytaniem drugorzędnym. Jest pytaniem o ludzi, którzy przez kolejne dwa lata będą współtworzyć nasze doświadczenie edukacyjne.
Absolwentki Executive MBA KSB UEK podczas XXII International MBA Congress
PERSPECTIVE - Gdy doświadczenie spotyka inną PERSPEKTYWĘ
Doświadczenie zawodowe jest jednym z najważniejszych zasobów lidera. Pozwala szybciej rozpoznawać problemy, przewidywać konsekwencje i podejmować decyzje w warunkach niepewności.
Ma jednak także drugą stronę. Im dłużej funkcjonujemy w określonej branży, organizacji czy roli, tym łatwiej uznać własny sposób patrzenia za oczywisty.
A przecież rozwój lidera nie zawsze zaczyna się od zdobycia nowej odpowiedzi. Czasem zaczyna się od pytania, którego wcześniej sobie nie zadawał.
W programie Executive MBA w Krakowskiej Szkole Biznesu przy Uniwersytecie Ekonomicznym w Krakowie przestrzeń do takiej konfrontacji tworzy połączenie doświadczeń uczestników, wiedzy akademickiej i międzynarodowego środowiska edukacyjnego.
Program realizowany jest w całości w języku angielskim. Uczestnicy pracują z wykładowcami reprezentującymi różne środowiska akademickie i biznesowe, analizują przypadki zarządcze oraz konfrontują teorię z praktyką podejmowania decyzji.
Ważną częścią doświadczenia są również wyjazdy studyjne - krajowy oraz dwa zagraniczne, związane ze współpracą z EM Normandie we Francji i AESE Business School w Portugalii.
Ich wartość nie sprowadza się do zmiany miejsca prowadzenia zajęć. To okazja do zetknięcia się z innymi kulturami organizacyjnymi, metodami pracy i sposobami rozumienia przywództwa.
W jednej z odsłon swojej wspólnej historii absolwentki 29. edycji napisały:
„Executive MBA poszerzył nie tylko naszą wiedzę, lecz także nasze wyobrażenie o tym, co jest możliwe”.
To zdanie trafia w istotę edukacji doświadczonych liderów.
Nie chodzi przecież o porzucenie dotychczasowego doświadczenia. Chodzi o jego wzbogacenie. O zdolność dostrzeżenia alternatywy tam, gdzie wcześniej widzieliśmy tylko jedno rozwiązanie. O większą gotowość do kwestionowania własnych założeń, zanim staną się podstawą ważnej decyzji.
Nowa perspektywa nie odbiera liderowi pewności. Może nadać tej pewności głębsze uzasadnienie.
Uczestnicy 29tej edycji Executive MBA KSB UEK podczas międzynarodowego wyjazdu studyjnego w Paryżu
PROGRESS — Co zostaje po zakończeniu programu?
Dyplom jest ważnym potwierdzeniem ukończenia wymagającej drogi edukacyjnej. Nie powinien jednak być jedyną miarą jej wartości.
Prawdziwie interesujące pytanie pojawia się później: co uczestnik zrobi z wiedzą, doświadczeniami i relacjami, które zbudował?
Dla jednej osoby będzie to odważniejsze podejmowanie decyzji strategicznych. Dla innej - bardziej świadome zarządzanie ludźmi. Ktoś inny odnajdzie przestrzeń do realizacji nowego przedsięwzięcia, współpracy między branżami lub dalszego rozwoju zawodowego.
Nie istnieje jedna uniwersalna definicja sukcesu absolwenta programu Executive MBA. I nie powinna istnieć.
Dlatego w programie Executive MBA Krakowskiej Szkoły Biznesu UEK istotne miejsce zajmują praktyczny wymiar kształcenia, interdyscyplinarność, rozwój kompetencji przywódczych oraz indywidualna refleksja nad dalszą drogą zawodową, wspierana również przez coaching i mentoring.
Międzynarodowa współpraca akademicka oraz akredytacja EFMD stanowią ważne elementy instytucjonalnego potwierdzenia jakości programu. Jednak o znaczeniu edukacji w życiu konkretnego menedżera kadry zarządzającej wyższego szczebla ostatecznie decyduje także to, jak wykorzystuje on zdobyte doświadczenie.
Trzy absolwentki podsumowały wspólną wizję czterema słowami:
„Wiedza. Relacje. Realny wpływ”.
Warto zatrzymać się przy ostatnim z nich.
Wpływ nie musi oznaczać spektakularnego awansu ani zmiany stanowiska. Może oznaczać lepszą decyzję, bardziej odpowiedzialne przywództwo, rozwój współpracowników, wartościowy projekt lub inicjatywę, która nie powstałaby bez spotkania ludzi o różnych doświadczeniach.
W tym sensie rozwój nie kończy się wraz z ostatnim zjazdem. To, czego nauczyliśmy się od innych, może towarzyszyć nam znacznie dłużej.
Ta sama droga. Nowa odpowiedzialność.
Wracam myślami do pytania, które regularnie słyszę podczas rekrutacji do 32. edycji programu Executive MBA:
„Kto wchodzi w skład kohorty?”
Dziś odpowiadam na nie jako Dyrektorka programu. Ale jest jeszcze jeden powód, dla którego rozumiem jego znaczenie.
Byłam czwartą uczestniczką tej historii.
Małgorzatę, Agnieszkę i Magdalenę poznałam podczas 29. edycji Executive MBA. Razem uczyłyśmy się, dyskutowałyśmy, konfrontowałyśmy doświadczenia i budowałyśmy relacje, których znaczenia nie sposób było przewidzieć w dniu rozpoczęcia studiów.
Dziś nasze drogi zawodowe rozwijają się w różnych kierunkach. Moja przyprowadziła mnie ponownie do Krakowskiej Szkoły Biznesu - tym razem z odpowiedzialnością za rozwój programu i doświadczenie kolejnych kohort.
Ta zmiana perspektywy pozwala mi dostrzegać jeszcze wyraźniej, że studia Executive MBA nie są wyłącznie spotkaniem uczestnika z programem nauczania. Są również spotkaniem ludzi, których doświadczenia mogą wzajemnie wzbogacać sposób myślenia, podejmowania decyzji i działania.
Nie wiem, jakie zawodowe drogi wybiorą wszyscy uczestnicy kolejnych edycji. Wiem natomiast, że warto tworzyć im warunki do zdobywania wiedzy, konfrontowania perspektyw i budowania relacji, które mogą przetrwać znacznie dłużej niż dwa lata studiów.
PEOPLE. PERSPECTIVE. PROGRESS.
Ludzie. Perspektywa. Progres.
Trzy słowa, które opisują nie tylko to, czego można doświadczyć podczas studiów Executive MBA, ale również to, co możemy z tego doświadczenia uczynić.
Bo czasem najważniejszym pytaniem przed rozpoczęciem kolejnego etapu edukacji nie jest wyłącznie: „Czego jeszcze mogę się nauczyć?”.
Jest nim również:
„Kogo spotkam po drodze - i co dzięki temu zobaczę inaczej?”.
Monika Firlińska, Executive MBA Program Director, KSB UEK
O autorce
Monika Firlińska – Executive MBA Program Director w Krakowskiej Szkole Biznesu Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, strategic & executive coach i propagatorka świadomego przywództwa. W centrum jej zainteresowań zawodowych i badawczych znajduje się przekonanie, że jakość przywództwa zaczyna się od jakości umysłu lidera. Absolwentka 29. edycji Executive MBA KSB UEK.